Exprésate 2


Capítulo 2

EN EL VECINDARIO
external image images?q=tbn:ANd9GcTp6TTnzab8gMhWX8mrDpQtKOSB1LuM7K_HiO9MpiL9b25Ekdx0&t=1

22 de febrero

OBJECTIVE: DESCRIBE A HOUSE & ITS CONTENTS

1. Apunta (point) a las cosas en la casa con el maestro.

2. Completa la ficha de práctica y enseña tu papel al maestro.

3. Mira y estudia POWERPOINT cosas en casa2.

4. Practica más con estos juegos:

http://www.purposegames.com/game/house-spanish-vocabulary-quiz

http://www.quia.com/mc/617845.html?AP_rand=1805397336

http://www.quia.com/cb/163621.html

http://quizlet.com/1307659/expresate-2-chapter-2-vocabulary-2-flash-cards/

http://www.quia.com/jg/1473929.html

http://www.ctspanish.com/tyl/house/house2.htm

http://www.donquijote.org/spanishlanguage/games/hangman/game.asp?game=muebles

http://iteslj.org/v/s/ab-kitchen.html

http://www.quia.com/jg/306.html

Section H

http://www.myhq.com/public/v/a/vanderwerken/

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1. Miren y estudien los POWERPOINTS

http://www4.ncsu.edu/~pmeverit/expresate2/ch2house.html

.
2. Completen la ficha de práctica. (Pasen al maestro, por favor, para recibir crédito).
.
3. Practiquen el vocabulario jugando por lo menos 4 de estos juegos.
http://conjuguemos.com/home/docs/php/games.php?do=game&type=crossword&source=public&id=252
http://conjuguemos.com/home/docs/php/games.php?do=game&type=hangman&source=public&id=252
http://conjuguemos.com/home/docs/php/games.php?do=game&type=hangman&source=public&id=252
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18 de febrero
1. Warmup: Place the furniture in the appropriate room.
2. Check & correct WB 10, 11, & 14.
3. Text p.60, Ejercicios 18 & 19 (turn in)
4. Práctica Web:
http://www.ctspanish.com/tyl/house/house2.htm
http://www.donquijote.org/spanishlanguage/games/hangman/game.asp?game=muebles
http://iteslj.org/v/s/ab-kitchen.html
http://www.quia.com/jg/306.html
Section H
http://www.myhq.com/public/v/a/vanderwerken/
...................................................
17 de febrero
1. Apuntes de vocabulario (pp.58-59)
2. WB Ejercicios 10, 11, 14
3. Práctica Web
http://iteslj.org/v/s/ab-kitchen.html
http://www.quia.com/jg/306.html
Section H
http://www.myhq.com/public/v/a/vanderwerken/
...................................................................................................................................................................................
15 de febrero
Objective: Correctly use the verbs SER and ESTAR
1. Correct Ejercicio 9 from yesterday.

2. Complete & correct Worksheet 3

3. Do the following for additional practice:

http://www.farmington.k12.mn.us/schools/msw/lee/hotpotatoes/ser_or_estar.htm
http://www.quia.com/pop/220405.html
http://www.superteachertools.com/jeopardy/usergames/Apr201014/game1270475619.php
http://www.quia.com/ba/73907.html
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/serestar/index.htm
http://www.quia.com/quiz/438253.html
http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_fillin_grammar_24.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php
http://www.studyspanish.com/practice/serest1.htm
http://www.spanishspanish.com/ser_estar_practice_web.html
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php
http://www.lingolex.com/ser/index.htm
http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=spanish-practice-ser-o-estar http://www.drlemon.com/Grammar/servsestar.html
http://www.sparklink.us/spectrum/ser-estar.htm
http://www2.vmi.edu/academics/modl/bulger-barnettkb/estar.htm
http://www.lingolex.com/ser/index.htm
http://www.quia.com/quiz/438253.html
http://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Ser_y_estar/Seite_1.php

14 de febrero

14 de febrero

1. View the powerpoint & take notes

external image vnd.ms-powerpoint.png serestar2[1].ppt

2. Complete Ejercicio 9, Workbook

3. Practice by following these links:

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/serestar/index.htm http://www.quia.com/quiz/438253.html http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_fillin_grammar_24.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php http://www.studyspanish.com/practice/serest1.htm http://www.spanishspanish.com/ser_estar_practice_web.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php http://www.lingolex.com/ser/index.htm http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=spanish-practice-ser-o-estar http://www.drlemon.com/Grammar/servsestar.html http://www.sparklink.us/spectrum/ser-estar.htm http://www2.vmi.edu/academics/modl/bulger-barnettkb/estar.htm http://www.lingolex.com/ser/index.htm http://www.quia.com/quiz/438253.html http://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Ser_y_estar/Seite_1.php

10 de febrero

1. Partner Practice. Hablen con un amigo de los oficios del vecindario.

2. Corriga los ejercicios 3 y 4.

3. Estudie Powerpoint 2.1.


4 A practicar jueguen estos:

http://www.ctspanish.com/tyl/work/work.htm
Section "O"
http://www.myhq.com/public/v/a/vanderwerken/
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9 de febrero

1. Repasar el vocabulario con Powerpoint #2

2. Completen los Ejercicios 1-4 en el cuaderno de vocabulario y gramática.
3. Jueguen los juegos de vocabulario a practicar más:


http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos3/Cam3Uni15/1.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos3/Cam3Uni15/2.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos3/Cam3Uni15/3.htm


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8 de febrero
1.Apuntes. Completen las listas de vocabulario con las palabras apropriadas de pp. 46-47 del texto azul.
2. Práctica informal. Practiquen con Powerpoint del vecindario.

3. Práctica formal. Escriban Ejercicio 2, página 48.
4. Práctica adicional. Diviértanse con estos juegos.

http://www.quia.com/jg/1791095.html
http://www.quia.com/jg/889610.html
http://www.quia.com/jg/1203782.html
http://www.quia.com/jg/1204200.html
http://www.quia.com/jg/1203782.html
7 de febrero

OBJECTIVE: Talk about taking a trip

1. Complete and turn in PBT #10

2. Try the Brain Teaser puzzles if you finish early:

http://www.billsgames.com/brain-teasers/

http://www.rinkworks.com/brainfood/p/awords1.shtml
http://smartmoves.questacon.edu.au/activities/lateral.html

http://www.rinkworks.com/brainfood/p/language1.shtml

http://www.rinkworks.com/brainfood/p/riddles1.shtml


Exprésate 1

Capítulo 10.2


traveling-for-cheap.jpg

31 de enero

OBJECTIVE: Talk about taking a trip

1. Estudia la lista de palabras de Vocabulario 10.2

2. Mira y estudia PPT #5


3. WB Ejercicios 19 & 20.

4. A practicar mas:

http://www.quia.com/fc/1135350.html

http://www.quia.com/cb/217977.html

5. ¡La prueba de estas palabras es mañana! ¡Prepárate!


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28 de enero 2011

1. Con un amigo vamos a repasar el vocabulario nuevo con Powerpoint 4

2. Ejercicio Partner Practice. Conteste con "cierto" o "falso".
3. Actividad cloze. Con la lista de palabras nuevas y un libro completen las oraciones con las palabras apropriadas. Pasen los papeles cuando esten completos.
4. ¡A jugar JEOPARDY con tu amigo!
http://www.quia.com/cb/217977.html
5. Tareas: WB - Ejercicios 19 y 20, página 117.

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27 de enero 2011

1. Correct exercises 16-18.

2. View Powerpoint #3

3. Complete WORKSHEET 10.2
4. Practice the new words by following these links:

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10d-Vocabulary.html

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10e-Vocabulary.html

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10f-Vocabulary.html

http://www.quia.com/cb/217977.html
http://www.quia.com/jw/161428.html
http://www.quia.com/jg/1135350.html
......
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26 de enero 2011



1. View the Powerpoint and answer, using pp. 360-361 text.

2. Fill in the vocabulary grid sheet.

3. Review and practice by viewing the second powerpoint.


4. Complete workbook exercises 14-15 (pd. 2) or 16-19 (pds. 4-7)

5. Follow these links to learn the new travel vocabulary words:

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10d-Vocabulary.html

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10e-Vocabulary.html

http://209.196.25.209/lists/Spanish/Expresate-Level-1-Chapter-10f-Vocabulary.html

http://www.quia.com/cb/217977.html
http://www.quia.com/jw/161428.html
http://www.quia.com/jg/1135350.html